Agosto-August 9, 2017 - Servicios Infantiles del Departamento de Salud Mental - Florentino Olivas Trabajador Social Clínico con Licencia Estatal
Los servicios infantiles del Departamento de Salud Mental, se ha comprometido para servir a los niños con severos problemas emocionales, mentales y/o de conducta, junto con sus familias para impedir el desarrolló de enfermedades mentales más graves. Los servicios que se proporcionan a los niños con trastornos, tales cómo el déficit de atención e hiperactividad, ansiedad, depresión, falta de la adaptación, y bipolar, etc. Cómo consecuencia de tales trastornos, sus vidas se están deteriorando y corren el riesgo de debilitarse en el hogar, la escuela y en la comunidad. |
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Agosto-August 16, 2017 - Servicios para Adolescentes y Adultos Jóvenes: Una Visión General de la Clínica - Luz Marina Vasquez & Norma Avila Técnicas de Rehabilitación de Salud Mental Servicios de Adolescentes y Adultos Jóvenes ICBHS – El Centro
Estos servicios son integrados, individualizados y desarrollados para promover la recuperación, el poder de recuperación y el bienestar individual y en la vida familiar para personas entre 14 a 25 años de edad. El programa se enfoca en las fortalezas y necesidades únicas del individuo en un esfuerzo para promover una vida sana y estable. |
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Agosto-August 23, 2017 - Apoyo a la Salud Mental en el Colegio del Valle Imperial (IVC) - Guadalupe Garcia Consejera de Salud Mental Terapeuta de Matrimonio y Familia con Licencia Estatal Centro de Salud Estudiantil del Colegio del Valle Imperial (IVC)
Estudiantes, ¿están ansiosos por la vida? o ¿se deprimen por sus calificaciones? El Colegio del Valle Imperial provee servicios de salud mental y da referencias al Departamento de Salud Mental si se determina que más ayuda es necesaria. Acompáñenos, ya que Guadalupe García, compartirá más información acerca de estos recursos. |
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Agosto-August 30, 2017 - El Código de Conducta: Apoyando a la Juventud en la Escuela - Carlos Villegas Supervisor Servicios Infantiles ICBHS – El Centro
Basados bajo la asunción de que los maestros solo pueden controlar unas pocas variables - tales cómo el ambiente de la clase y su propia conducta - en la vida de estudiantes con comportamiento desafiante, las asistencias preventivas y la manera cómo los maestros responden a este proceder serán consideradas. |
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